1. 做到教育平等,精英教育与大众教育不再对立。
2. 家庭与学校的理想主义教育与社会的现实主义教育相融合。
3. 私有制下的教育可以解决人的信仰问题。
4. 解决家庭教育的家长专政性质以及与此关联的家庭暴力等问题,使教育科学直接在家庭中推进实施。
5. 学校教育不会对学生进行个性的扼杀和自由权利的剥夺,遵循人性,使学习能与劳动相结合。
6. 社会教育可以与学校和家庭教育有效结合,无缝连接。
7. 避免教育产业化对教师本身的剥夺和对教育平等的严重损害。
8. 教师真正做到传道授业解惑和因材施教。
9. 教育的社会功能与其他社会问题的解决相互关联,如老龄化问题等。
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