1.家长与孩子说话之前,提示孩子与您保持目光对视。
2.家长对孩子发出指令后,无论孩子处于何种状态都必须要求孩子做出相应的反应。
3.家长的语言要简单、明了,指令要一致,难度调整。
4.对于孩子感兴趣的事与物,家长要给予大量针对性的示范、讲解,诱导孩子在情景中泛化应用。
5.恰当运用强化物:小食品、玩具等,社会性:拥抱、亲吻、表情、手势、抚摸等。
6.生活自理能力是关键,多让孩子自己动手。
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