多关心他们的各种状况和学习中的困难,多理解、多鼓励学生,使学生能“亲其师而信其道”。
班主任老师应具备的各种素质,高尚的思想道德修养,丰富的文化知识、过硬的教育教学本领,强烈的责任感和服务意识,全身心地热爱自己的学生。
和谐的班、课任关系,协助课任老师的工作。
关注学生各科作业完成情况,课堂听课情况等,做任课老师的坚强后盾。
调动家长的积极性。
经常和家长沟通交流,了解家长怎么教育和督促学生学习。
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