1. 小学生综合评价老师寄语从品德素质评价入手,从学生的性格和个性出发进行评价。
2. 从心理素质评价入手,总结学生学业是否进步,上课是否认真听讲入手。
3. 从智能素质评价入手:从学生的潜在能力入手进行评价。
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