无论是身处学校还是步入社会,都不可避免地会接触到作文,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
1. 详略安排不当,主次不够分明。
2. 详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。
3. 以环境烘托人物的情绪,情景交融,情现景中,景随景现。
4. 想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
5. 神态描述生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
6. 叙述详细具体,细节描述生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。
7. 资料紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。
8. 景物描述传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
9. 脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。
10. 叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。
11. 资料多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。与时代气息不符,资料过于陈旧老化。
12. 前后资料关联不够紧密,部分资料过于孤立,与文章主体联系不够密切。
13. 想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动搞笑。
14. 环境描述客观真实,环境为人物的“性格服务,更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
15. 外貌描述生动形象,人物容颜逼真穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。
16. 事件过程描述详细具体,资料虽多但显得有条不紊井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的潜力。
17. 细节描述颇具匠心。极富功底。
18. 充分运用动静结合的写法,并辅以比喻拟人等手法。
19. 文章边叙事边抒情。
20. 语言准确,鲜明生动,资料极其丰富具体。
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