1. 锻炼视角。视野单位的大小和视角是有密切联系的。阅读文章时,在视区内的文字只能认清主视区的文字,次视区的文字则处于模糊状态,所以要锻炼视角。
2. 加快阅读视线的移动。进行线式阅读时,人的眼睛处于两种状态的切换:眼停状态和眼动状态的转换。由于眼停时候所抓住的文字材料的多少,就是视野单位的大小,所以在一定时间内,视线移动的越快,阅读的字数就越多。
3. 扩大阅读领悟。人类在阅读时并非简单的眼睛运动,而是一个“阅读领悟过程”,这种过程是一种思考式心理现象和思维过程。
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