陶行知看来儿童是中国实现普及教育的重要力量。
他提出“即知即传”的“小先生制”体现了这一认识。
“小先生制”指人人都要将自己认识的字和学到的文化随时随地教给别人,而儿童是这一传授过程的主要承担者。
尤其重要的是“小先生”的责任不只在教人识字学文化,而在“教自己的学生做小先生”。
由此将文化知识不断延绵推广。
是为了解决普及教育中师资奇缺、经费匮乏、谋生与教育难以兼顾、女子教育困难等矛盾而提出的。
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