1. 分析教材,了解讲课内容在教材体系中的位置,了解前后关连。
2. 不看教材参考书,不查找课件与教案,读清教材,以教材为本,仔细查看和阅读教材,使心中有一条明确的主线。
3. 述写教学目标,根据书后练习即可述写教学目标,并确定重、难点。
4. 述写教学流程,设置复习题或情境来导入新课,并布置作业。
5. 从网上查找优秀课件,选取适合学生学情的亮点并整合到课件之中。
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