1. 每个学生的学习进度和知识接受速度不同,高中分快班与慢班,是为了对处于高中这个即将升大学,面临高考这一重大考试阶段的学生,进行针对性的教育,因材施教。
2. 身处快班的优生在与其他优生的竞争中取得更大的进步,有利于提高学校的知名度和荣誉。
3. 根据个人能力的不同实行不同的教学方法,也是提升学校整体成绩和升学率的一种措施。
4. 快慢班教学是目前学校因材施教的一种尝试,出发点很好,但争议较大,仁者见仁,智者见智,有成效也有弊端。
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