新课程标准中“双基”的具体目标是:“获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。
”新的课程理念要求在发扬传统的基础上,应根据时代发展,与时俱进地认识数学 “双基”,克服“双基异化”的倾向。
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