可能原因
对高中学科的整体性特点认识不清,一开始就处于被动状态。高中课程与初中课程相比较,最大的特点是不再以知识的识记为主,而是全面转向理解和灵活运用。
只知道死记硬背与简单套取公式的学生,是无法掌握高中内容的,从而导致成绩下降。
忽视了高中知识的抽象性和延展性,导致解题能力不足。
对课本内容没有做到深入思考,没有真正做到吃透与消化内容。
忽视出现的各类疑问,导致问题堆积无力应付。
高中有许多门课程,学习难度大,遇到问题一味地拖延不解决,导致大量问题堆积,使成绩下降。
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