如何在教学中运用心理学规律

1. 通过提高教学水平，引发学生兴趣：

教师要努力提高自身的教学水平，苦练教学的基本功；教师可以利用小学生对学习形式变化感兴趣的特点，巧妙地围绕教学内容来变化学习过程，以激发学生的学习兴趣。

2. 引导学生将广泛兴趣与中心兴趣结合起：

教师应鼓励学生有多方面兴趣，因为通过广泛的兴趣，才能多方面地获取知识，给自己打下扎实的知识基础；引导学生培养中心兴趣，让他们对学习有更深入的钻研。

3. 通过积极的评价使学生的兴趣得以强化：

积极的评价是指当学生取得成功或有了进步时，教师要及时给予鼓励与表扬，使学生体验到成功的喜悦。表扬和鼓励，体现的是一种社会评价，这种评价能让他们认识到自己的能力及价值，从而能进一步增强原有的兴趣。