1. 要有“读写结合”的理念,在课堂教学中注重写的训练。
2. 要精心选择读写结合,点读与写要实现两者之间有效的结合,首先要利用好语文课本,在语文课堂中结合教材的设计,精心选择读写结合点,为孩子写话实践提供仿写借鉴的对象,达到读写结合的目的,进而培养孩子的写作能力。先从课文的仿写做起仿写是写作的一个单项训练,扎扎实实地练好写作基本功,打下较为坚实的基础。还需要让孩子们张开想象的翅膀,在阅读中培养孩子们的想象力。
3. 及时地评讲。让学生在评讲中开阔思路,积累语言。
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