教科书,狭义的教材就是教科书。
教科书是一个课程的核心教学材料。
广义上讲,凡是增进人们的知识和技能,影响人们的思想品德的活动,都是教育。
狭义的教育,主要指学校教育,其涵义是教育者根据一定社会的要求,有目的,有计划,有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。
而且教育应当是立体的,它分为3个层面,学校教育,家庭教育和社会教育。
学校教育,指对学生智商的提高为目的教育行为。
家庭教育,指对学生情商的提高为目的教育行为。
社会教育,指对学生德商的提高为目的教育行为。
三个层面相互交融,重叠和互补,形成了完整的教育体系。
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