数学公开课综合评价步骤:
1. 对教材的处理是否恰当:包括教学内容的呈现方式,对有关细节的处理,可以评价该老师的板书是否合理、教学过程中的各环节的所用时间安排是否合理等等。
2. 教学过程中的双边活动情况:主要是学生的参与程度及学习热情是否被调动起来,或者说老师的教学是互动的还是只是自己讲的。
3. 教学目标是否达到:可根据学生掌握的效果如何判断。
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