对于孩子来说游戏是一种认知,学习的方式,它包括日常生活中广泛的交流和活动。
举例如下:
1. 跨小沟?
在地上平行摆两条细长竹竿或画两条平行线作小河,平行线间的距离视幼儿能力而定,可逐渐增加。让幼儿跨过河去,要求不碰到两边的竹竿和线,可训练孩子的平衡能力和学习跨跳能力。
2. 扔纸球?
拿一个篮子,然后拿一些报纸,把报纸裹成一团,做成纸球,妈妈爸爸和宝宝轮流扔纸球,每人扔10个,看谁扔进篮子里的球最多,游戏适合2岁以上的孩子玩,手的动觉,动作的控制,空间距离的判断,这些都有利于孩子的右脑开发。
3. 堆积木?
把各种各样的积木放在宝宝面前,让宝宝从最基础的两,三层堆起,待他学会后逐渐给他加积木,尽可能多的为孩子提供不同形状,不同大小的积木,让他们更容易建成自己的大楼,从机械动作发展到主动思考,发挥创造力,让宝宝学会把大脑的意识体现到手指上,做出自己想要的东西。?
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