1. 首先要了解事情的原由,这是处理这个问题的关键。
2. 看问题的严重程度,分书面检查,如果他个人的认错态度很好,那就低调处理,如果不当回事,口头给予警告以防下次再犯,如果是很多次违反,那要和他有个书面的君子约定,当然在他保持一段时间以后要在全体同学面前给予表扬,并且持续给予肯定,让公众的力量来鼓励约束他。
3. 一定要让这些违反纪律的学生发现他们的优点,以盖住原来的所谓缺点,只有这样才可以长久,学生以后长大了才会记得你对他的引导。
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