1. 用微笑鼔励学生。微笑是一种风度,是具有热情和友善,具有接纳和体贴,具有宽容和豁达,具有乐观和轻松的风度。
2. 用耐心鼔舞学生。如果学生的不恰当行为较突出,那么就需要班主任有耐心,付出较大的努力去建立和谐的师生关系。
3. 用行动感染学生。教师应充分利用教师形象的影响力激发学生的理智感、道德感和审美感。
4. 用爱心温暖学生。班主任的爱应是公正的,不应偏信偏爱。
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