1. 加强班级管理,应以制度为先。先哲朱熹说:“论先后,知为先,论轻重,行为重。”可见知与行是不可分的。
2. 重视养成教育,培养学生自主化管理能力 学生自主管理不仅在于学生管理班级、学生管理学生,更重要的是学生自己管理自己。前一种能力是工作能力,后一种能力是自我约束能力。
3. 健全班级组织机构,坚持自我管理。
4. 加强责任心教育,增强学生的自主化管理能力。
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