1. 明确的教育目的,作品中的艺术形象,是与学前教育的要求相一致的。
2. 内容上的知识性,幼儿文学是以形象化的艺术手法,介绍幼儿所不知道的大千世界。
3. 艺术的趣味性和吸引性,主要是针对幼儿的年龄特点,以儿童易接受的艺术形式和表现手法,达到吸引儿童在游戏性的教育中增长知识和技能的目的。
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