预习能够联系以前的知识,发现新问题,思考怎样解决问题,能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。
记笔记并事后整理的习惯。
随着课程内容的增多和复杂化,记笔记有助于抓住重点。
如果因时间限制,课堂记的东西较零乱,那么课后还要进行整理,使之全面、有条理。
整理的过程是一个很有效的过程,而且还能锻炼自己分析、归纳的能力,所以应养成整理笔记的习惯。
课后复习的。
要巩固所学知识,必须及时复习,加以强化,并养成习惯。
认真观察、思索的习惯。
每门学科都要求自己具备观察力。
还需要养成边观察边思索的习惯,勤于观察的同时还要勤于思考。
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