队伍问题:师专业发展遭遇瓶颈,资深高端教师个体发展不够全面,申报特级教师尚有缺憾。
青年教师的教学功力尚显不足,教师整体文化素养有待充分提高,教师的创造激情有待于充分点燃,教师培训模式有待于进一步完善创新,干部大局观、协调性、纪律性有待加强。
管理问题:管理改革还有待于进一步优化,管理效率有待提高,工作中的忙乱现象有待克服,部门间的统筹、协调有待加强。
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