罗辑思维可以通过参与辩论培养。
思想在辩论中产生,包括自己和自己辩论。
例如关于是主权高于人权还是相反,我认为是保护人权的主权大于人权,不能包括导致国王享用婴儿宴的主权,既必须界定主权,前者有条件成立。
导致该认识的原因是有该问题辩论,否则不会去想。
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